【夏县第一时间】关于葫芦丝,夏县示范小学回应说“我们没有错”!

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   9月28日，一篇题为“摊派辅导资料 代售葫芦丝 山西夏县示范小学班主任为何如此做？”的文章在网上曝光，报道中家长反映山西省夏县示范小学私自摊派辅导资料，代售葫芦丝（乐器）引起学生家长们的不满。9月30日，记者实地走访了夏县示范小学校长韩春菊。

   韩校长介绍：“因师源问题，学校缺音乐老师，经校委会研究决定，便从校外雇请了葫芦丝老师陈百师，陈老师是一位口碑绝佳、德艺双馨的社会人士，并且免费为学生授课，每年为学校节省7/8千元费用。这样一件利校、利生、利社会一箭三雕的好事为何能引起社会争议？她也有些茫然！”

        韩校长感觉有些冤枉：“师源不足，学校设置的音乐课没有音乐老师，无奈，便以每月柒佰元的薪水从社会上雇请音乐老师为学生教授音乐课，陈老师甘愿不要一分钱报酬免费为学生授课，校方求之不得，加之，陈老师有葫芦丝等级证书，且冠以“运城市葫芦丝学会副会长”头衔，双方一拍即合。韩校长说：“我们非常感谢陈老师，他只是为了自己喜欢的事情，每月要给学校节省700元费用，不然，我们还要每月掏700多块钱雇人哩。”

  陈百师老师也很冤枉：“我不跟学校要一分钱，免费给学生授课，其他学校学生在我跟前学习葫芦丝，至少1200块学费，这一学校学生全部免费，葫芦丝是我从云南专门定制的，又环保音质又好，又是同类产品中价格最便宜的，而且一年内免费维修、更换，网上7、8十块钱的就没法用，还坏学生的音感。”

    陈老师非常实在，“你有营业执照吗？”“没有！”；“你的授课地点在哪儿？”“我自己家！”，“有相关批文吗？”“没有！”，“你的葫芦丝有合格证吗？”“啥都没有，但我有自己的品牌，叫‘蒲乡丝韵’”“价格是谁定的？”“我自己定的”••••••

  随后，学校给我们出具了一份“情况说明”：夏县教育局为了提升学生综合素质，课程设置没有错；学校为了贯彻教育精神，特聘老师没有错；老师劳心费力不收钱，只是卖个“批发价”的葫芦丝（280元）和教材费（10元），没有错；班主任代收费用只是同事间的帮助，没有错；学生也是自愿购买，没有错；全都没有错！只是学生家长有意见 ！

  2013年至今，夏县教科局对此不闻不问，也不配备相关老师，是否涉嫌“行政不作为”呢？

不仅如此，文中还报道了该校通过班主任向学生“摊派教辅资料”（每套至少100元）一事。

  韩老师说：“科教局刚发下来文件时，我也觉得有问题，不合适，但是问了其他学校，也都按照科教局的要求做了，如果我们不做也不合适，毕竟人家是主管部门吗。现在是刚发了通知，还没有开始收钱，家长反映后我们立即就停止了。”

    根据夏县示范小学出具的“情况说明”，这次摊牌学习资料是根据运城市科教局[运教政函{2016}135号文件“关于开展‘少年传承中华传统美德’系列教育图书捐赠活动的通知和县科教局转发市局的文件精神，“本着自愿原则自行选购订阅”，班主任老师是在完成市县科教局跟我们下放的任务，并没有私自收费行为，接到家长反映后，我校立即停止这项活动。韩校长向我们提供了市、县教育局文件。

   文件中的文字和语气都没有错；学校执行的是上级主管部门文件精神，没有错；老师只是在课堂上介绍了书籍，学生自愿购买，也没有错;是家长反映问题错了，还是科教局的文件………。

      没错是好事，又为什么不能理直气壮坚持呢？学生家长一反映就叫停，让人总感觉怪怪的！就像韩校长说的那样，刚开始自己也觉得科教局的文件不合适，可是其他学校都做了，自己不做就是没有完成上级部门下放的任务，就是不支持上级部门的工作，这个校长还如何当。“北京创世卓越图书有限公司”手持市、县两级科教行政主管部门的红头文件走校串园，积极“捐赠”，我们的主管领导真正是“为了孩子”，也是用心良苦呀！作为教育主管部门和领导，是否切实综合考虑了学生的课程设置是否适合，这书买回去是让学生学习还是收藏？是否考虑增加学生负担？恐怕考虑的是小学生都比较听老师的话吧！这两样“素质教育”“特色教育”的显性最低成本接近400元，孩子的收获不得而知了！报道中所提到的一本书“3块钱的回扣”我们未能坐实！

来源：三晋网事

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