长笛,器乐王国里的临水照花人

乐器名称：长笛

乐器本调：C 调。

应用谱号：高音谱号，不移调记谱。

实用音域：小字组b－小字四组#f(B尾管）、小字一组c—小字四组f（标准C尾管）

结构组成：管身（含吹节，主节和尾节）和按键系统。

使用材质：普通型：无缝镍银管，专业型：硬质真银。

乐器特色：清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛应用于管乐队、管弦乐队和军乐队。

长笛的流传已有好几个世纪，其历史甚至可以追溯到古埃及时代，当时它还只是竖吹的上面开孔的粘土管。到了海顿所在的年代（1732-1809），长笛已成为交响乐队中的固定乐器。19世纪初，随着特奥巴尔德·波姆发明的按键装置（后来亦被用于单簧管、双簧管和大管等），长笛完成了定型。

据记载，长笛起源于欧洲，初名横笛。早期的长笛是用乔木科植物的茎制成，竖着吹奏，后改用木料制作，横着吹奏。到了18世纪末、19世纪初，随着工业的不断发展，金属材料的长笛开始问世。1847年，德国人波姆经过多次试验，研制出了更符合科学原理的带有机械传动装置的长笛，它在音准、音色、音量及音域等方面，都比老式长笛有了革命性发展，极大地丰富了长笛的演奏技能。在海顿时期（1732-1809），长笛已成为交响乐队中的固定乐器。在交响乐队的配器中，长笛一般采用双管编制，在规模较大的乐队中，有采用三管编制的。近现代的作品中，渐渐出现了四管编制。

长笛音色柔美清澈，音域宽广：中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光；低音区婉约如冰澈的月光； 而且擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队中常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。

长笛为管弦乐队中木管组中的高音乐器，音色优美，音域宽广，奏法繁多，表现力丰富，与弦乐、木管、铜管乐器亲和力强。一般交响乐队至少用3只，第3兼短笛，规模较大者再加中音长笛。作为独奏乐器，长笛可以不用伴奏，如J.S.巴赫的《a小调奏鸣曲》等。用钢琴、竖琴、吉他或乐队伴奏之独奏曲、协奏曲等，曲目也极多。在室内乐中，长笛加双簧管、单簧管、大管成为管乐四重奏；再加圆号，即成管乐五重奏。此外尚有各种组合，如W.A.，用长笛取代第1小提琴，加上小、中、大提琴组成。长笛本家族也有多种组合，近代作品更加入短笛，高、中、低音长笛等搭配成长笛五重奏、六重奏至十重奏等。

历代大作曲家都有竖笛曲目创作，如巴赫的 6首奏鸣曲，3首《勃兰登堡协奏曲》，《b小调组曲》；L.van贝多芬的《B大调奏鸣曲》；莫扎特的3首协奏曲；A.维瓦尔迪的13首协奏曲；G.P.泰勒曼的12首幻想曲；G.F.德尔的7首奏鸣曲；J.海顿的协奏曲与3首奏鸣曲。到后来出现了长笛，便开始慢慢的代替竖笛。

包头市青少年爱乐交响管乐团长笛教师介绍

刘艳玲

教学方向——长笛、短笛主科

1996年在总政军乐团进行学习，2003年起在日本ESA管乐学校学习乐器及乐器维修，曾在西安、广州、台湾及意大利进行演出。从事演奏工作20年，有丰富的演奏、教学经验。严谨、认真，得到了家长及领导的一致认可和好评。

王芳

毕业于吉林师范大学，师从东北师范大学研究生导师姜均之教授学习长笛专业，2012年任职于长春敦善音乐学校长笛教师，曾带领学生多次参加考级与比赛且获得优异成绩

张靖玲

敦善音乐学校长笛教师，13年以优异的成绩毕业于四川音乐学院，师从四川音乐学院段雯洁老师。在校期间担任四川金牛乐团长笛首席、四川德阳爱乐乐团首席，并精通乐理，视唱练耳，和声和曲式分析。在校期间多次帮助中考、高考生考入重点学校音乐学院。并先后获得西贝柳斯学院长笛教授马蒂.赫林，加拿大长笛大师罗伯特.艾肯、德国曼海姆国立音乐学院长笛教授让..唐吉、中国音乐学院长笛教授陈三庆，中央音乐学院长笛教授陈琦玲等诸多著名教师悉心指导并受益良多，并以专一第一名的好成绩毕业。教学有耐心，对学生负责。受到学生及家长的一致好评。

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