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谁该为孩子的笛子学习,负责?

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教笛日志

请输入标题     bcdef

     从事竹笛基础教学12年,接触过无数的家长与学生。本地的居多,也有外地家长咨询的,各式各样的问题都有。今天,我们的话题【谁该为孩子的笛子学习,负全责?】,从,下面的一个孩子“演奏”的视频开始聊起。

请输入标题     abcdefg


【为保护孩子隐私,视频做打码处理】


 

深入探讨

看了这个视频的你,如何感想?

出于我个人的评断,实在看着是“堵心”的,我询问了孩子父亲几个问题。

【一】学笛多少时间?          

 答:幼儿园大班--二年级(整两年)

【二】每天练习多少时间?   

 答:每天两遍左右(约:10分钟)

【三】上课规律,师资课时费?  

 答:一周一课,60元一课时。


纵观,这个孩子的全曲演奏。几乎可以说“一无是处”。

经典独奏曲的竹笛基础教学环节,犹如“书法”教学中的“临摹”学习。书法教学《兰亭序》,必定是一字一字模仿着王羲之的真迹。哪怕,是个“涂黑”的错字,有时候也需要按部就班,这就是对于经典的敬畏。         显然,《牧民新歌》如此经典的乐曲,让这孩子吹得“支离破碎”了,看似完整的吹下全曲。可是:要竹笛“音色”,没有;要,片段细节,没有;要段落区分,没有;要技巧展现,更是没有。全曲中,错句,漏音比比皆是:更是把整体乐曲的,吹了一个【无节奏】可言的散板。

无演奏可说,最多只能定义为:笛子是吹响了。


作为,我们这样的教学者,看到这样的孩子,出于职业的操守,是不得不“哀其不幸”。

这样的所谓学音乐,吹竹笛,弄成今天这般的无奈,又是谁的责任呢?显然,不是这个孩子。

首先,在我看来,60元一课时竹笛教学者,教学报酬,显然也不算是谋财的,教学的水准,也基本符合这个身价的。

再则,学笛才过两年,一天只练习10分钟的二年级孩子要到《牧民新歌》的程度,作为我个人来说,也真是不敢教的,因为毕竟基本难度放在那里。(有引子,有吐音,有速度),这个年纪的大部分孩子是完成不好的。

谁,该为孩子学笛负责?必定是这个孩子的家长。

第一,在你们心目中,竹笛是什么一个定位?若是, 是一件,廉价的民族乐器,因为体积小,它就应该便宜,那么就不要奢望,孩子能吹出一个“好”。

第二,竹笛不算小众,更谈不上是冷门。进入音乐教学体制也有半个世纪,不如钢琴等大件乐器形成了相对完整的科学化、系统化教学体系,但,教学也是有一定的规律可言。才不是一般人眼里的,民间乐器,可以胡乱教学。

第三,这个社会普遍的价值观,简单的来就说【一分价钱,一分货】,若是想着竹笛学习作为特长学习,将来是“一技之长”的特长升学,或是音乐方向就读,那就更不要随意为孩子找老师。


孩子的父亲,最后问我  【我们这个孩子,还有救吗?】

我给了两个方案:  花点钱,找个好老师; 找不到,就别学了。

有些学习需要天赋,有些学习需要缘分。今天,就谈到这里。五四青年节,快乐。  我是竹乐轩欧联江,一个很有想法的教笛个体户。


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