我的故事之三:做个不负责任的班干部

实事求是地说，从小学到初中，我的学习成绩一直很好，尤其是小学，基本是学校第一，到了初中，虽然不是第一，但在班内也总保持在前几名。

 

因为成绩好，自然被老师树立成一个学习的榜样。感觉好像那时候干啥都看学习成绩，学习成绩好了，啥就都有了。因此，年年评选三好学生，我总是毫无悬念地被选上，年年指派班干部，我也总是其中一个。但自己偏偏喜欢安静，不是个喜欢热闹和管事的人，向来认为其他同学的学习好坏那是他自己的事情，与我无关。

 

在成绩好应该当但自己又不想当的情况下，总是被老师委任为学习委员之类的职务，至于班长（那时候好像也没有支书这个职务），从来没有当过，最大的一次是三年级时候被任命为副班长，啥也不管，就是一个学习标杆。

 

1985年秋天，上初中一年级了，也是被任命为学习委员，和班主任王庆才的儿子，时任副班长的王广敏是同桌。话说这个王庆才老师也算有才，本职是教语文，喜欢音乐，会拉二胡，曾关起门来偷着教我们唱《十五的月亮》，确实也把班级弄得很活跃。有一天他突然宣布，班里要重点进行两个改革，一是针对早自习英语朗读，实行学生教学生，二是针对晚自习，实行学生管学生（要是现在，可以总结为“一教一管”两个学生工程）。

 

先说第一个改革，学生教学生。那天早自习，王老师早早来了办公室，叫起来最右侧一行最前面一个同学，刘琳琳，从她开始，教给学生念英语课文，她念一句，学生跟着读一句。实话实说，刘琳琳同学英语还是很不错的，班主任对她的表现很满意，对自己的这个学生教学生的决定也很满意，于是，又叫起后面一个学生，吴则博，让他领着大伙念英语。这小子英语学的和我差不多，读起来磕磕巴巴，好不容易念完了，班主任说了一句，“你念的这是啥经？”，第一次学生教学生活动完成了，班主任留下一句话，“明天早自习继续，后面的同学要做好准备”。

 

当天，学生就出现询问英语怎么读的高潮，特别是吴则博后面的几个同学，书本上写满了“喔特（what）、盆（pen）、盆死藕（pencil）、三克油（thank you）、喔池（what’s）”这样的字眼，第二天，学生教学生活动如期进行，领读的都是迎着头皮读，怎么听都不舒服，好像不是在读英语，就好像读一些杂乱无章的汉字。就这样坚持了几天，有些学生就开始谋划让老师取消这个活动，很快全班学生达成一致约定，老师问这个方法效果如何的时候，不能说好，只能说不好。

 

果真，一周过去了，班主任兴高采烈来到教室，询问学生的学习心得。叫起来一个说不好，再叫起来一个还是说不好。最后，班主任说，“王海涛，你从来没说过啥，你说说，到底好不好”。其实我对这个也很抵触的，因为马上就轮到我了，我那个英语，绝对是读一句话就被英语老师罚站半天的水平，但也能感觉到班主任的良苦用心，就说了一句折中的话，“也好，也不好”，好是因为能逼迫自己学习，不好的是大部分学生读的不对，领着读，等于是把错的教给学生了。班主任似乎觉得有道理。寻思一会，很果断地说，“这个活动看来不行，咱们不搞了”。

 

第二个改革是学生管学生。班主任接受教训，只安排班干部负责看着学生上晚自习。从星期一到星期四，班长、副班长、学习委员、体育委员轮流值班，星期五晚上班主任值班看着。要求说的很明白，看着学生上自习，教室要安静，不能出声，更不能乱。我是学习委员，星期三晚上值班。

 

那时候教室还没通电，晚自习要点汽灯。这个汽灯烧煤油，点着之后，隔断一段时间就得打气，以保证正常喷油，光线明亮。有一次星期二晚自习，不知啥原因，负责点汽灯的同学把灯点着之后就回家了。过了一会，灯光明显暗了下来，看书有点费劲，教室里的学生开始小声说话，那个汽灯暗着暗着，突然就不喷气了，火苗就窜了起来，这下教室里炸开锅了，哦哦哦，可以不上晚自习了。这个副班长王广敏一看，说了句，“别说话，等会就打气”，可是谁也不听他的，继续在那里吵吵。王广敏把汽灯摘下来，撅着屁股吭哧吭哧地给汽灯打了会气，汽灯又恢复了呲呲呲的声音，重新明亮起来，他把汽灯挂好，老实的学生开始看书，但后面的几个还在那里又吵又闹地说话。

 

突然，班主任来了，班里立刻寂静起来。班主任倒没说什么，在门口站了一会，径直走进来，令我没想到的是他竟然到了我跟前，揪住我的耳朵就往外拽！这个时候，我马上懵了，真是不知所措了，对我来说，被老师扭耳朵，这可是从来没有发生过的事情！我还没反应过来，就已经被班主任给拽到了讲台上，听到了恶狠狠的一句话，“给我站着！让你不负责！”。

 

这时候，，这个刘老师个头很矮，说话还带口病，总是屌日哩屌日哩，我们私底下都喊他刘耙钉。班主任看他来了，也就回去了，没管我。刘耙钉一看我在讲台上站着，，“当学生，屌日哩不好好学，就得像这样当典型，出屌日哩洋相，……，说过，你们是祖国的历来（他总把未来说成历来，不知道为啥），就屌日哩这样，还当啥历来？”。

 

说真的，我真没明白，那天晚上怎么回去到座位上的，事情太突然，我都没想到辩解，到了座位上才想到，根本不是我值班呀，应该是王广敏值班啊。第二天一早，班主任来了，说，“今天星期四了吧，值班的要好好用心”，下面的同学都说，今天星期三。这时候，班主任反应过来了，看着我，有点不好意思地笑了，哟，昨晚抓错了，应该抓俺广敏啊……，这样吧，今天广敏值班，再出现说话的，我也扭他耳朵。

 

班主任走后，我对王广敏说，我看恁爹就是故意的，明摆着护犊子，不扭你，把我的耳朵扭的生疼。王广敏面无表情地说了句，“那我没办法，又不是我让他扭的”，啊？我替你挨扭，你连个好话都不说，平时的关系跑哪里去了？好，你小子，占便宜卖乖是吧，行，反正我这耳朵不能白扭。

 

寻思了一下，有了，我知道他最怕学英语了，星期三正好第一堂课是英语，我觉得给他点颜色看看。我找了个铅笔头，削了削，拿在手里，上课铃响了，教英语的牛汉民老师来了，王广敏喊“丝单的阿普”，全班起立，师生互相问候“古德毛宁”之后，牛老师给我们鞠了个躬，这小子又喊“丝当”。我看准机会，以最快速度坐下来，同时装作顺手的样子把握着削好的铅笔的手放在他的座位上，特意地尖部朝上，只见他一屁股坐下来，又触电般地蹦了起来，同时“哎呀”尖叫一声。牛老师愣了，看着他，问，“咋回事”，王广敏这小子呲哈着牙，咧着嘴，连说“没事，没事”。

 

牛老师警告他说，“你小子不好好学，我告诉你爸爸，你屁股上保证少不了挨鞋底”。这小子点头哈腰，我好好学，好好学，说完转过头来，咧着嘴，咬着牙，用手对我指点着。我学着他的样子，面无表情地也来了一句，“我也没办法，谁让你坐我手上了呢”