师风雅趣卞松泉:艺术兴趣的一小步,教育梦想的一大步

几年前，听一位办学有成的校长谈自己职业成长的体会，他说一个好校长应该有一点自己的兴趣爱好，或者叫雅趣，这对陶冶自己性情很有好处，对办学校更有帮助。对任何人来说，兴趣的一小步，可能就是实现梦想的一大步。这位校长说得有道理，我的一点兴趣爱好正是给我带来了这样的感觉。

小时候，隔壁邻居大哥会吹笛子，受他的影响，我省下零用钱也去买了支笛子，在他指点下我学会了吹笛子，吹一些喜欢的歌曲，因为没有专业老师教，我不会很多吹笛子的技巧，但能够吹自己喜欢的曲子我已经很快乐了。

后来，看到有同学会吹口琴，觉得很好听，便又跟他们学会了吹口琴。在我的童年伙伴中会吹笛子和口琴的也不少，这两样乐器便宜，都买得起，而且易学易带，每当我们在一起吹笛子和口琴玩时，心里不仅快乐，而且也很满足，甚至还有一点显摆和自豪。

儿时的这点兴趣爱好，让我有缘在小学和初中时认识了两位喜欢唱歌的小伙伴，小学时的伙伴叫蔡伟明，初中时的伙伴叫丁羔，他们现在都是颇有名气的旅美歌唱家，一位唱男高音，一位唱男中音。记得丁羔跟我说，唱歌很快乐，不高兴的时候不想唱歌，而唱了歌又会忘记不高兴。受两位伙伴的影响，我也喜欢上了唱歌。

笛子、口琴和唱歌，让年少的我喜欢上了音乐，打开收音机听音乐就是我的享受，直到现在还常常与电台“经典947”节目相伴。

高中毕业后去崇明农场务农，我带上了笛子和口琴，有空的时候吹着玩，两种乐器轮着吹，自得其乐。宿舍里的同伴经常会跟着我的笛声和口琴声一起唱歌。农场里都是年轻人，不少知青也喜欢音乐，平时晚饭以后或者雨天不出工的时候，笛声、口琴声、手风琴声，还有小提琴声便会此起彼伏地从各间寝室里传出来，伴着乐声，还有同室知青伴唱的歌声一起飞扬。乐声和歌声消除了大家劳动的疲乏，也给知青生活带来了欢乐。连队里那位长我几岁的“小提琴手”会拉《梁祝》和一些好听的外国乐曲，我喜欢听他拉琴，他让我知道了什么叫“小提琴协奏曲”，什么叫“古典音乐”。农场生活虽然艰苦，但有竹笛和口琴相伴，有音乐相伴，我的青春岁月苦中有乐。 

1977年我参加高考，师范毕业当了老师，做了高年级班主任。我的一点“艺术爱好”突然有了用武之地。在组织班级学生主题活动时，我的笛子、口琴自然给同学们带来欢乐，既然同学们也喜欢音乐，我就鼓励班里同学学习吹笛子和吹口琴，孩子们学得快，后来班级搞活动时，就有了器乐小合奏。为了让学生在音乐中感受美好与快乐，我把音乐引入朗读教学，把音乐带进了班级各种主题活动中，也把音乐带入了学生们的心中……于是，我成了同学们的音乐顾问和艺术指导，成了同学们喜欢的孩子王，成了区的优秀班主任……我的班主任工作让我体会到音乐和艺术能给孩子们带来快乐，我更体会到了自己一支笛子、一支口琴对自己教育教学工作的帮助。老师有一点雅趣真好，会多一点就更好！

，，几位文艺界委员也参加了，大家很高兴，休息的时候就请他们表演节目。记得笛子演奏家俞逊发先生吹了两首他自己创作的笛子名曲，《姑苏行》和《苗岭的早晨》。近距离欣赏笛子演奏家的精彩表演，让我如此如醉。巧的是俞逊发先生就坐在我旁边，我欣赏着他带来的笛子，向他请教怎么吹好笛子。他很热情地向我介绍了他的笛子，他说他的笛子都是和师傅一起去竹林选料，一起精心制作的，他的笛膜也是自己去芦苇丛挑选，从新鲜的芦苇中剥取的。我明白了，艺术的高度就是专业和讲究，事业的高度就是严谨和刻苦，凡事同理。他见我讨教很认真，，顺便教我吹笛子。他说要吹好笛子必须要花时间练习，他以前学吹笛子的时候，每天都要吹十来个小时。他还说，学会吹笛子，就容易学会其他吹孔乐器，比如巴乌、葫芦丝等。，我也不好意思真的把笛子带去请他教，但是他的这些话给我很深印象，后来我真的学会了吹巴乌和葫芦丝，前两年还在全市特级教师联谊会成立大会上为大家表演了葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

因为有了一点“艺术爱好”，我常常“当仁不让”地在学校师生活动中为大家表演助兴。我的水平不高，很多时候就是渲染气氛、图个热闹，在大家高兴的同时，我也从中获得很多快乐。但是作为校长，我想让我的老师和学生跟我一样快乐或者比我更快乐，我想倡导师生学会一点乐器，让他们喜欢音乐，让他们在艺术教育中成长，让他们心灵变得更加美好。我相信艺术教育能让师生在审美的愉悦中心情变得快乐，情感变得美好，品格变得高尚。

于是，我们打一小学的艺术教育就逐步开展起来了，学校先后成立了合唱、舞蹈、管乐、民乐等近20个学生艺术社团，还为学生开发了体现人文和艺术特色的校本课程，并获得全国教育科研一等奖，学校也成为上海市艺术教育示范校。学校的艺术教育离不开老师对艺术的兴趣和积极参与，打一小学教师也先后成立了“国乐雅韵民乐队”“女教师长笛秀”“男教师合唱队”“男教师打击乐队”"教工话剧沙龙”等艺术社团。学校每年的艺术节、相约经典戏剧节、师生才艺秀、学生草地音乐会、新年音乐会等已经成为打一小学人文校园的美丽风景，陶冶了师生良好的艺术和人文素养，为打一小学获得上海市“五一劳动奖状”增添了光辉。

我的一点“艺术爱好”源于我童年喜欢的竹笛，没想到这对我的教师职业如此有用。从我的雅趣爱好到师生的艺术才艺，从学校的艺术教育到人文校园的办学目标，我和老师们做得很有收获。打一小学的师生们每天在美丽的校园里感受着文化与艺术的浓浓氛围，作为校长，我内心充满快乐和自豪。老师们说，校长的“艺术爱好”辐射师生社团，引领学校艺术教育的发展。这是老师们对我的过奖，但我的一点雅趣，也确实为我追求的教育梦想跨进了一大步。