新罗夫人:二胡记

，有人认为就是八个样板戏。这是受到长期的一边倒的抹黑宣传的结果。，，省级就有文工团，歌舞团，话剧团，京剧团，芭蕾舞团，曲艺团，有的还设置一团二团，在市一级通常有文工团，话剧团以及地方戏剧团体。大型企业拥有脱产的专业文工团，中小型单位也有文艺骨干被特殊安排在工会工作，保持他们有足够的专业练习时间，每个企业都有单列的文艺宣传财务支出项目，用于购买乐器、演出服装、演出道具、杂费等。大企业都建有俱乐部，或演电影或文艺演出或开会。那时候在市、区、街道经常搞文艺汇演，在企业以及各单独建制的单位，每年固定要搞一场企业内部的文艺演出大会。学校也是如此，远比今天的中小学的艺术教育更专业，远比今天更加重视素质教育。那时的具有文艺天赋的人能够被充分的挖掘出来并被培养成才，就像和田玉，一定不会被埋没，一定会被挖掘出来雕琢成为美玉。各个文艺机构网络就像纤维神经深入到社会最基层各个角落，。因为当时的社会大环境所左右，各单位常常争抢文艺人才，待遇从优，工资高定。那个时代才是百花齐放的时代。

　　而在今天，从小学开始就全力以赴的应付考试，小孩子早已被埋在了书堆里，天性悟性被大量的浪费掉，千军万马走高考独木桥。也有家长给孩子请家教学习艺术的，就像赵本山演的小品“木匠拉小提琴”，各种私人教师水平参差不齐，招摇撞骗。本来不是学艺术的材料，老师为了挣钱，就赶鸭子上架。为向家长展示教学成绩讨赏，不顾艺术教育规律，走捷径拔苗助长，把好苗夭折了。因为没有普遍的选拔体系，有更多的艺术天才被淹没在考山题海里，毫无知觉。更加可惜的是因为免费的教育教育体系消失，艺术天赋因为家里穷，就悄无声息的被忽视掉了。在今天这样的、一切都为了赚钱的目的、功利俗气的艺术教育能培养教育出合格的优秀的人才么?，省级市级的文艺团体缩编合并叫做“某省(市)歌舞芭蕾话剧京剧文工团”，这样的荒唐的名称大概只有中国独有。，据他所说，，他们或是租教室开班教学或是奔走于各个家庭上门服务，尽管收入不菲，依然难以支付北京的高房价，这样的现实环境下，艺术家怎么能保持或提高艺术水准呢?今天的企事业单位已经不具备任何文艺培育的社会功能，今天的企业只是赚钱的场所，就像卓别林演出的《摩登时代》，包括老板在内的所有人，存在的唯一目的就是为了纸制钞票，麻木而呆滞，就像机器人，何谈文艺?今天靠暴露隐私炒作出位的所谓一线明星也配文艺两个字?真正的文艺天才被埋没，才有傻缺来补位。正因为文艺天才极度缺乏，才导致了今天的三俗占领舞台，僵尸脸霸占屏幕，连马云都要粉墨招摇登场了。今天的神剧、宫廷剧、二人转、小品与文艺根本不挨边。

，县里设有专业的文工团和地方戏剧团体，轮回下乡演出，服务于广大农村人民群众。县级、公社一级的文艺汇演文艺调演经常进行，一个个文艺骨干就在这样的环境下被挖掘出来，。就是在生产大队一级，村里的文艺骨干也被特殊照顾，通常要被安排赶马车或开拖拉机这些比较轻松的活。县和公社的文艺汇演通常要预先在生产大队一级选拔，生产大队就要提前的进行合练准备，一大拨青年男女脱产训练，着演出服装，或是走花步，或是高开嗓，下腰劈叉，亮相展姿，精神抖擞，迎接邻村挑战。农村的文艺演出也经常与城市文艺团体相互交流，取长补短。那时的中国人颇有文艺范。

　　70年代初，国家给各个中小学拨款，建立普及音乐教育基础，1972年，我的小姑姑正在上小学三年级，学校成立合唱团、腰鼓队和音乐队，小姑姑先报名参加了合唱团，然后又后悔了，回家向母亲哭诉，泣不成声，拒吃晚饭，我的奶奶当晚就找到学校音乐老师的家里，请求重新把姑姑分配到音乐队。小姑姑小时候学习好，长的也好看，至今是我们家族最漂亮的，颇受老师们喜欢，所以在老师那里也好通融。，其实那是误解，从新中国开始，在校园内从来都是学习好的更受老师喜爱，在同学中间更有地位。三好学生首要前提是学习好，班干部也要挑学习成绩优秀的，。

　　报名的显然比入取的人多，就采取考试的方式筛选，分三、四、五年纪组进行数学语文两科考试。在学校方认为：一般说来太笨的学生也不可能学好音乐，当然若有音乐天才也要破格入取。那时候小学期中和期末考试采取开卷考试，就是考前公布二十道题，考试其中的十道题。可是这回却是闭卷考试，有些学生或家长提意见置疑，音乐老师脾气很牛：“就这么考!爱乍乍地!”那时音乐也是热门之一，家长们也很关心孩子的音乐发展，假若有所突破，就不必下乡，可以直接进工厂，到了工厂也不必干累活。

　　学校请求钢厂支援，派出一辆解放车到沈阳市购买了各种乐器，其中有二胡，京胡，板胡，扬琴，中阮，琵琶，笛子等，还购买了4把小提琴、70多个腰鼓。姑姑到乐队的时候，民乐队已经组建完毕，乐器也都分到了个人手中，就分给了小姑姑一把小提琴，小姑姑喜出望外，她觉得民乐器土，小提琴才优雅，手捧精巧的小提琴爱不释手。她就带着小提琴挤在民乐队里在音乐老师指导下笨手笨脚的练习。音乐老师的水平显然不够，就到钢厂请来专业人员指导，他们是钢厂子弟小学，钢厂有义务帮助学校解决各种困难。外请老师每个星期来两个半天，其余时间是在晚上放学以后，在音乐老师的指导下隔天集中练习两个小时，其余时间自己回家练习。晚课之后，老师让同学们排队，挨个送回家。路灯下一排参差不齐的身影，小小的的身体与乐器极不相称，姑姑的小提琴是有盒子的，竖起来与她身高差不多了。她的小提琴是高级的，价格是40元整，低到让人震撼吧?

　　有很多人会认为他们练习的曲目一定是《大海航行靠舵手，》《我爱北京天安门》之类，现在的人对那时实在有太多的误会。姑姑说他们练习的曲目有：《二泉映月》、《草原赛马》、《彩云追月》、《北京喜讯到边寨》、《海霞》、《梁祝》。而合唱团那边唱的是：《我的祖国》、《游击队之歌》、《志在宝岛创新业》。很多人因为美少女组合唱过就误以为《让我们荡起双桨》是现代歌曲，事实上，这首少年歌曲早在1955年就诞生了，歌词赞美新中国儿童少年幸福生活，歌曲优美亲切，情绪饱满，从来就是少年儿童音乐学习内容，当时禁止的是帝王将相、达官贵人、资产阶级的矫揉造作无病呻吟的靡靡之音，禁止类似赵本山二人转和郭德纲相声的三俗气。对此其实我也有些置疑，但是小姑坚定的确认，我还是要尊重当事人。

　　音乐老师的强项是二胡，校队也是民乐队，小姑姑的小提琴在民乐队里很不协调。在老师的命令下，她极不情愿的交出了心爱的小提琴，接过那位被淘汰的同学留下的二胡，那把二胡已经被磕掉了一块漆，她很生气。小姑姑是有音乐天分的，很快就在小伙伴里脱颖而出，受到老师的特别教授。全区小学生文艺汇演就在钢厂俱乐部举行，老师把学生们排成一排，让学生们扬起小脸，挨个的画眉，涂红脸蛋，眼黑像熊猫，红到很灿烂，那时舞台的灯光不如现在的好，就得这样画，否则脸色青白如座三雕。除了与乐队合奏演出，小姑姑要表演二胡独奏《赛马》，白衬衣，粉色纱裙，红头绫扎尺长的马尾辫，镇定自若，动作夸张，音乐激昂，流利且熟练，用弓弦把马鸣声维妙维俏，演奏完高高举起手臂，向台下观众敬礼。

　　小姑姑曾代表区小学生到市级中小学生文艺汇演大会表演，家里一度以为她今后就要吃文艺饭了。小姑姑读的中学也有音乐队，但却是西乐队，小提琴，大提琴，圆号，短号，单簧管，双簧管，长笛，短笛，就是没有二胡。以小姑姑的的基础虽然也顺利的进入乐队，可是要改乐器从头学，于是她就像个丑小鸭似的颓丧的落在同学们的后面。她很生气，她本来就是学小提琴的。老师要她学短笛，她坚决不干，她再也不要费周折了，更何况乐队里还有第一小提琴尊位之说。就在她即将进入佳境的时候，恢复高考了，全社会一片轰动。乐队解散了，学校要全心全意培养大学生，科学的春天来了，学好数理化，走遍天下都不怕。她再次与小提琴失之交臂，无限怅惘。那些乐器从此就在仓库里，与世隔绝了。

　　小姑姑考上了师范专科，学的是化学专业，毕业后当了中学教师，教授初三化学。为了有更好的出路，小姑姑投奔我们家而来，毕竟这里是省城。除了行李，她还带来一把二胡和一把小提琴。有一段时间里她就住在我们家，我就常常能听到楼下树荫下传来悠扬的小提琴声。我的父亲也略懂，他们兄妹两个有时会中西合奏。我是被严格禁止的，因为要考大学。不过管得了表面却管不住我的心，我向我们学校的团委书记老师学习钢琴，经过一段时间的调教，老师很失望，我自己也觉得我根本就不是那块料，我的大脑与手指根本就不再一根神经上，手指僵硬，动作机械，一看到乐谱思想就凝固了。

　　我的姑姑有点文青气质，与制药厂工程师的姑父过不到一起去，经过长期的离婚大战，终于解脱。她离开家时只带走了她的小提琴，后来她再婚嫁给了匈牙利的华裔，不知这里有多少音乐因素。那把二胡就一直挂在我卧室的墙上。

　　一天，我回家看望父母亲大人，在走廊里就听到二胡声音，原以为是父亲闲暇，却是母亲在弄弦，我很感到惊奇，原来我们家庭只有我是乐盲。是的，我的那几位姑姑也是能歌善舞，我的小姨会演奏手风琴，他们那个时代的人远比我们想象的丰富多彩。母亲退休后，加入了老年乐队，在夏季的傍晚，常在博物馆广场自演自乐。我结婚之后，像模像样的买了一架钢琴，一段时间里拼命的练，始终不得要领，只能死记硬背几段简单段落，我自己没觉得多么的难听，但是往往我一弹琴，家人就都到楼下躲了。请来的老师说，我这个年龄学习音乐是晚了点儿。家里人都说;你就死心吧!还是发挥你的特长，与顾客讨价还价去。