初学琴的孩子到底该买什么样的乐器?
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初学的孩子应该买什么样的乐器，买好的，还是买差的？这样的问题有点类似于，我想送孩子去学习，有一个好老师和一个差老师，我到底应该怎么选。
答案当然是：只要有条件，当然是挑最好的老师，不会有家长认为老师差一点无所谓，反正我孩子聪明，学习能力强，差老师也能教出好学生，但是为什么一到乐器的购买上，就会产生这样的问题呢？
很多的家长都会疑惑，买什么样的乐器。贵的，一次性到位？便宜的，先凑合着使用？
如果买贵的质量好的乐器，孩子万一不学了，不是浪费？如果买便宜的乐器，担心乐器的音色和手感会影响孩子的学习。要我说，刚开始买便宜的乐器，只会迫使孩子不学琴，好乐器反而会促进学琴的兴趣。
就像你买衣服，你花钱买了十几件质量不合身的衣服，最后发现一件都穿不上身，买回来都扔在柜子里，这不是浪费吗？
这些从来不穿或者穿一次之后再也不穿的衣服所花费的金钱都是浪费的；但是如果集中起来购买一件高档的衣服，这件衣服可能比较贵，但是价值却体现出来了。
买琴也是一样的道理！
乐器的概念
归根到底还是家长对于“乐器”的概念并不清楚，认为乐器仅仅是一件会发声的玩具，玩吉他的人都知道，市场上售价一百多，进价几十元的吉他，基本可以归为“家具”级别，不论是音色、手感、稳定性都很差，那这样的乐器学习，事倍功半，哪怕是心理不叫稳定的成年人，让他们用这样的乐器弹奏都会放弃，更何况贪玩的孩子？肯定会把乐器当做一个负担。
而选择好的乐器，最重要的理念是在于，让孩子从小知道什么是好，什么是美，这对于他提升对于音乐的审美是非常有用的，可以尽快的建立音乐的兴趣。
这样会有什么作用呢？这样就要提到银行培训一些职员识别假钞能力时使用的方法了，那就是让职员使用真钞，绝对不使用假钞，这样，职员在碰到假钞时就会下意识的感觉到“不对劲”，假钞自然就无所遁形。
而孩子从小就要培养这种识别“好声音”的能力，乐器的培养，对于技巧的培养是第二位的，音乐素养的培养其实才是第一位的，要不然，为什么会有那么多过了某乐器XX级的孩子轻易的放弃了乐器？就是因为没有培养出孩子对于音乐的美感。
经济决定动力
而且，选择好的乐器对于家长具有的促进作用也非常明显，假如你花50元买了一件衣服你不会会珍惜他？不会，该弄脏就弄脏，该水洗就水洗，或许市场就皱巴巴的丢在家里的某一个角落，过几天或许你不会再看一眼。如果你花5万块买一件衣服呢？
只要你不是土豪，那么你都会把这件衣服小心翼翼的保管，该保养保养，该干洗就干洗，一年之后，由于受到了额外的照顾，衣服还是新的一样，你也会更愿意穿着它。
孩子学习乐器的时候，由于小孩子固有的惰性，几乎不会主动学习，大部分情况下还是需要家长的监督，而家长的监督力度是根据投入的多少来分配的，假如几百块的乐器，我相信不会有家长天天督促孩子学乐器，大不了就不学了，孩子又不喜欢，投入也不高，何必勉强呢？
钢琴能成为孩子学习时间最长的乐器绝对不仅仅是因为它复杂，而吉他或者口琴之类的乐器学习时间短，也绝对不是因为这些乐器简单，本质上是这些乐器的投入比较低，所以我们就会懈怠。这就是从经济上对人的驱动力的考虑。
真正的让孩子学习一门兴趣爱好应该有的理念是：请尽量好的老师，买尽量好的乐器，让孩子不用太费经，花上不多的时间，就能够做到演奏的水准，最起码能够自己对着乐器自娱自乐，登台表演的时候也能惊艳一下朋友和家人，让孩子尽快感受到音乐的乐趣。
这才是对待一个严肃的乐器爱好应该有的概念，要不然孩子的兴趣都像蜻蜓点水，等到了一定的年纪，学业开始变得繁重，孩子还是什么都不会，成年后，也根本无法保持对于乐器的爱好，我相信这是一些家长所不想看到的。
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