文章大师是怎样教二胡的?附:大师作品欣赏-音频

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研究教育家的教学体系，应以他的主特点命名。

如：王国潼教授的教学体系可归结为“开拓严谨”型教学体系；鲁日融教授的教学体系为“秦派风格”型教学体系；宋飞教授为“双语”型教学体系；赵寒阳教授为“科学规范”型教学体系等。

然后再根据其教学体系列出体系框架图，分条缕析。绝不是人物介绍的扩充。其中他们各自的技术系统应作重点分析，这样才不会千人一面。这样去研究是相当费劲劳神的。比如说，若要研究宋飞的演奏体系，你一定要对宋飞的技术特点、音乐语言、她的语感、她的一招一弍等要有准确把握，否则，你研究出来的东西就不是宋飞的本人的东西。这要看谁继承了她的体系最全面、最准确。再比如，王国潼的演奏体系谁继承的最全面，当属赵寒阳教授，此时，由赵寒阳教授去研究王国潼先生的演奏体系供后人研究和学习最恰当，也最具说服力。