吹气笛训练在言语训练中到底起了什么作用?

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楼主

很多家长问过我一个问题，吹气笛那么一个个的小东西，还那么贵，它到底在言语治疗中有什么用呢？它可以被替代吗？

今天我就和大家分享一下吹气笛的作用。在这之前，我们先要理清楚言语与呼吸的关系。

一、什么是呼吸运动？

呼吸分为平静呼吸和言语呼吸。

平静呼吸是人体重要的生命活动之一，由吸气运动和呼气运动组成。平静状态下，吸气时胸腔的前后、左右、上下径均增大，肺容量随之增大，空气被吸入肺中，称为吸气运动；呼气时，胸腔各径均缩小，肺内部分气体被驱出，称为呼气运动。

这两个过程中，吸气是主动过程，吸气时，腹壁的前凸表明腹部肌群处于舒张状态，就像一块被拉长的橡胶，具有弹性回缩力，随时准备回复原状。当膈肌舒张时，腹壁的弹性回缩力使腹部脏器和膈肌恢复到初始位置，此时肋间外肌舒张，肋骨和胸骨下降，胸腔容积减少，呼气运动开始。也就是说，吸气肌群的舒张和胸腹壁的弹性回缩力对于平静呼吸已经够了。

言语呼吸是以平静状态下的生理呼吸为基础的。言语是在呼气的过程中产生的。呼出的气流能够使声带振动，产生嗓音。平静状态下的呼吸主要使为了完成气体的交换，而言语状态下的呼吸，既要完成气体的交换，还要完成发音的任务。这就使得仅靠舒张而获得的胸腔正压，对于言语来说是不够的，还要借助腹部肌群主动收缩的力量推动膈肌，从而获得更大的呼气驱动力。腹部肌群和肋间内肌主动收缩力量的大小取决于言语产生多需要的肺容量、响度水平、发音持续时间和语调等因素。

总结来说，呼吸方式影响了言语的响度、音调、发音持续时间和语调。

二、吹气笛训练与言语有什么关系？

1.吹气笛训练是平静状态腹式呼吸向言语状态腹式呼吸过度的第一步

吹气笛训练套装是以腹式呼吸训练为主要功能的训练套装。在临床的训练中，有的小朋友在平静下的呼吸已经被调整好，但是一旦说话或者玩吹气游戏的时候，错误的呼吸方式就出现了。吹气笛训练套装的一个重要的功能就是巩固受训者正确的呼吸方式。

2.吹气笛训练能增加发音持续时间

在临床中，我们经常会遇见这样的小朋友，说话没说几个字后面就没有音了，说话断断续续，给人的感觉就是气不够。吹气笛训练是一个层次分明的训练系统，由易到难逐步递增。随着难度的递增，要求受训者的肺活量逐渐增加，同时对于腹部肌群收缩能力逐步增强。这就为言语状态下的发音奠定了坚实的基础。

3.吹气笛训练能够增加声音的响度

临床中，还有一种小朋友说话声音特别小，给你的感觉就是怯怯的，吸气时有明显的耸肩行为。这类小朋友就是用了胸式呼吸，导致肺活量不够，影响了说话响度。

4.吹气笛训练可以增强下颌的控制能力

吹气笛训练难度的增加不仅在气流的控制上，还在于不同的吹气笛要求下颌打开的位置也不同。在这个过程中，就训练了受训者对下颌的控制能力。不同的吸吮训练要求下颌打开幅度不同，对于下颌的分级控制能力也不尽相同。有利于清晰的言语构音。

5.吹气笛训练可以改善舌前伸的状况

在吹气笛训练套装中，有要求舌回缩才能吹响的气笛。舌头在回缩过程中不仅对于舌根有很大的影响，对于整个舌体都会产生作用。训练可以提升舌的肌力。

三、可以替代吗？

如果您已经完全掌握吹气笛这套工具的原理，那么可以使用合适的代替工具。但是在上面我也说过，吹气笛训练套装是一套完整的由易到难的呼吸训练套装，它的设计符合儿童呼吸训练的顺序并且经过了莎拉翔实的论证。所以对于家庭训练来说是一套非常简单操作又实用的训练工具。

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