学弟,你好!!!!!

（2017山东曲阜儿童陶笛教育峰会中央美院丰树摄）

他本来是特师14级的学长，可再次见到他，却变成了名副其实的17级“学弟”。

短暂的闲聊后，开始慨叹学弟的“传奇”经历，他的“传奇”之处不仅在于他第二次选择了南京特师，更因为他对陶笛文化的坚持以及对大地母亲的敬畏。

迈出大学校门，许多同级同学已然参加了工作，他选择了提升学历，转本，而在转本大军中，又唯独他选择了回归，带着17级新生的身份，再一次的来到南京特师，再一次学习音乐。

“一路走来，遇到的人和事很多，但能陪伴我们良久的温暖却很少，是音乐，宛如心灵的归宿一般，给我带来温暖，泪水与感动。相识是一种缘分，很庆幸在我人生的旅途中遇见陶笛，遇见特师，我希望这种缘分能一直维持下去，希望陶笛艺术能在这片我热爱的土地上处处开花！”

特师不大，但却足够温馨，三年生活，这里有家的味道，有我的根。是特师给了我回来的选择，真的很感谢学校，这是次很难得的机会。

管弦丝竹，琴瑟笛箫，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

学长从6岁开始学习竹笛，初三，一次旅游途中偶然听到有人吹奏陶笛，被吸引之后便热爱的一发不可收拾。

“很多个深夜，我带着耳机，听着子雷的音乐，感慨甚多，回想起初三那年买的第一只六孔，回想起高一第一次拿起陶笛在体育馆吹生硬的千年风雅，回想起第一次参加陶笛比赛时演奏的绿野仙踪······从六孔到十二孔，再从十二孔到三管，经历那么多年，从与陶笛结缘到疯狂迷恋，从逐渐冷淡到重新拿起，八年时间，陶笛早已变成了我人生中不可分割的一部分。”

学习陶笛，学长在全国各地辗转学习音乐，不畏路途遥远拜访名师大家：赖达富会长、林烨老师、林龙衫老师······八年来，他从未曾停下。

人类诞生于世，先畏自然而后祭祀神明。先哭喊而后歌唱。学长说，陶笛是土乐（泥土烧制的乐器），我们每天头顶天空，脚踏土地，对自然，对大地母亲要有一种敬畏之情。

和学长聊乐器，他说：“丝竹乐器，像竹笛，清脆婉转，山涧流水，细雨鸟鸣，就是自然的声音；如洞箫，月影萧条，江南烟雨，清丽幽远；而弓弦情悲，意境深远，催人泪下，是情感的表达；只有土乐（土制乐器），是大地的深情，是泥土的呼唤，是生命，像埙、泥哨，微风阵阵，空旷寂寥，陶笛，低吟浅唱，如泣如诉，此情无声处，何故唤情笛。”

大冰说过：“兴趣即是人生。”

我依稀记得第一次看学长演奏陶笛，大约是两年前，一次偶然的机会，在三江学院看一场演出，学长在台上吹奏扬鞭催马运粮忙，指尖轻动，悦耳的旋律便缓缓流淌出来。

让我印象最深刻的就是学长演奏陶笛的时候，浑身上下洋溢着明媚与自信，整个人就像在发着光。

回来以后，音乐学院的书记找到学长，问他有没有兴趣去组建一个陶笛团，当时很欣喜，学长很快的交上了策划，书记非常惊讶他的办事速度，其实原因很简单，因为这件梦寐以求的事情，他已经准备了两年。

“其实，陶笛算是一种小众乐器，学习陶笛的人不算多，所以我也想在有限的时间里多教一些本校的学弟学妹去学习陶笛，带着他们一起去领略这种千年风雅。”

“我就像一把锋利的剑，这么多年我一直想的是怎样把技术学好学精，把剑打磨的更加锋利，可是这次，学校给了我机会，让我去尝试做挥剑的那个人。这个过程肯定会有很多困难，像是很多人问我收钱吗？"

"其实，只要你来，我的教学都是免费的，只要你对陶笛感兴趣，我可以免费教你，但又有人担心自己没基础，其实没关系，基础我可以帮助你去学习、帮助你建立，勤能补拙，若是自己不肯花费时间和经历，那再精湛的技术也无济于事。”

教过老人，教过孩子，教过特殊儿童。“在特殊教育学校实习的时候，很多的特殊孩子，他们有一些有暴力倾向，你必须时刻关注着他，怕他伤人或者自伤。但是我比较欣慰的是，我给他们上音乐课，吹陶笛的时候，孩子们就都很安静，而且很开心。这大概就是音乐的力量吧，能够安抚人心。”

音乐无形，热爱无声。

三年，五年，八年，从大专到本科，从竹笛到陶笛，他带着对音乐的全部热忱，回到了这个最初的地方。当一位令人尊敬的学长变成了一位令人尊敬的学弟，于是，每当在特师再看见他，我便笑着打招呼：“学弟！你好！”

（与中国民族管弦乐协会陶笛艺术委员会会长赖达富合影）

编辑 | 李岳涵 郭冰洁（实习）

图片 | 陈彤彤 

文字 | 朱天滢

美编 | 沈若涵