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竹笛名家马迪:为你解密《秦川抒怀》背后的故事

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《秦川抒怀》背后的故事


笛子名曲《秦川抒怀》取材于陕北地方戏曲音乐,激扬豪放抒发对欣欣向荣的秦川由衷的赞美之情。此曲为笛子演奏家马迪于1980年所创作,在海内外影响极广,多次被指定为国内及国际笛子大赛的决赛曲目,受到了专家和同行们的高度赞扬。于1989年4月获“全国民族乐器电视大奖赛”优秀作品奖。

iartschool爱艺术+特选马迪老师讲解示范版,为我们揭秘竹笛名曲《秦川抒怀》背后的故事。


马迪


马迪,著名竹笛演奏家,国家一级演奏员,中国音乐家协会会员,中国竹笛学会副会长,中国排箫艺术研究会副会长,陕西省竹笛专业委员会会长,iartschool爱艺术+全球艺术在线平台签约艺术家。

 

曾先后在陕西广播民族乐团、陕西省歌舞剧院、西安音乐学院等单位从事演出及教学;曾获陕西省德艺双馨音乐家称号(政府奖),陕西省民族器乐新作品评奖大赛连续两届一等奖(政府奖);曾创作演奏过数十首原创笛子独奏曲,其代表作《秦川抒怀》在海内外影响广泛,深入人心。先后在海内外多次出版个人独奏专辑,举办个人独奏音乐会。


竹笛生涯中第一首作品

1980年,在上海音乐学院进修的马迪,在闲暇之时创作了这首经典笛曲。令马迪老师意料之外的是,《秦川抒怀》是他创作生涯中的第一首作品,却也是产生极大影响力的一首代表作。他是首位将弦乐上的揉音技法移植到笛子上来的演奏家,也是把揉音运用到这首笛曲并传播这一技法的第一人。


为何流传深广?

“《秦川抒怀》之所以能火起来,全凭大家的积极努力推广,否则只是废纸一张。”马迪老师这样回忆起来,“记得当时民器系里有四个人喜欢写东西,穆祥来(板胡专业,“深秋叙”的作者)、周维(二胡专业,“葡萄熟了”的作者)、刘星(阮专业,“云南回忆”的作者)、还有我(笛子专业,“秦川抒怀”的作者)”。作为表演专业的学生,创作只是大家的业余爱好而已。《秦川抒怀》第一次合乐队试奏,还是闫惠昌帮指挥排练,大一新生杜聪和董秋明非常喜欢此曲,于是马迪就又花了一个下午时间教会了他们演奏。后来发现是董秋明第一个把《秦川抒怀》曲灌入了唱片,伴奏是一件笙。之后就是杜聪频频出国登台演出此曲,真正起到推广的人应该是之后的陈涛,他用乐队伴奏的“秦”磁带畅销大江南北,影响广泛。“那时的我默默无闻,《秦川抒怀》却光芒四射,以至于很多人都以为我是作曲家。当我“养在深闺人未识”时,各路诸侯都在台上吹“秦”曲,那时的我只有默默欣赏的资格。”


“八百里洞庭凭岳阳北阔,两千年赤壁览黄鹤风流”,地域与文化对于作品的承载和反哺毫无疑问是深沉和厚重的。马迪老师在课程中提到,《秦川抒怀》在作品本身能够广为流传离不了它浓郁的地方风格。陕西秦岭以北的平川地带,号称八百里秦川。秦文化地理特征突出,拥有苍茫的土地和浓郁的西北风情,马迪老师的秦川抒怀一方面抒发了对秦川黄土地深切的赞美,更在富有穿透力的笛音中传承着直面苦难的秦川精神。


马迪老师借用皮影戏中的“碗碗腔”,以笛子模仿板胡的特殊压弦法,创造出了笛子的垫指揉音技巧,使笛子吹出类似板胡演奏“碗碗腔”的效果,使乐曲风格独特,倍添情趣。此曲委婉、奔放,感人至深,具有浓郁的西北乡土情韵的同时,也在演奏技巧上进行了更新。


如何吹好《秦川抒怀》?

马迪老师分为三个部分对此曲进行详解,分别是引子、快板和慢板,共计6个课时。在《秦川抒怀》快板讲解的过程中,他强调“快而不赶,散而不散,慢而不拖”,并通过逐句示范的方式带领大家进入一个良好的演奏状态。慢板为戏曲韵味浓厚的赞歌,务求在抒发情感中充分展现,尽情抒发。



课程简介


1-1《秦川抒怀》背景介绍及技法解析

1-2《秦川抒怀》引子讲解

1-3《秦川抒怀》慢板讲解(一)

1-4《秦川抒怀》慢板讲解(二)

1-5《秦川抒怀》快板讲解(一)

1-6《秦川抒怀》快板讲解(二)

1-7《秦川抒怀》完整示范

1-8《塞上风情》引子讲解

1-9《塞上风情》慢板讲解

1-10《塞上风情》快板讲解

1-11《大漠》前言

1-12《大漠》引子讲解

1-13《大漠》慢板讲解

1-14《大漠》快板讲解


《秦川抒怀》完整示范



“《秦川抒怀 》写于36年前,经历了无数演奏家的演绎,才会有今天的完善。我自己也不知道演了多少次数了,但每次的音乐处理都不一样,因为每年人生的阅历都在增长,对生命的感悟也在更新,对乐曲的诠释肯定也就不一样了。艺术贵在创新,老曲子吹出新意是我孜孜不倦的追求。这次上传的《秦川抒怀》,是我三十六年后的最新演奏版本,去年在新加坡演出的实况,希望大家能够喜欢它,并多提意见为盼。”  ——马迪(二零一六年元月于长安)



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